Caroline Camiolo... Formatrice
« Je ne serai jamais devenue psychopraticienne sans avoir été précédemment animatrice professionnelle (BPJEPS LTP) et formatrice d'animateurs et de directeurs de structures socio-culturelles (IFAC). Un parcours riche d'enseignements, de sagesses, qui a largement contribué à forger les valeurs qui guident mon chemin professionnel aujourd'hui ainsi que ma vision aimante et inconditionnelle de l'humanité » Caroline Camiolo
Découvrir la formation...
Relation éducative, Gestion de conflits et Communication-Non-Violente en milieu
professionnel avec des Mineurs
Souvent, en raison de phénomènes de projections, de croyances limitantes, de conditionnements, d'injonctions, de réactions émotionnelles, de souffrances de l'enfance non guéries, il est difficile d'adopter le bon comportement, la bonne posture ou même la bonne communication lorsqu'on travaille avec des mineurs. La formation « Relation éducative, Gestion de conflits et Communication Non Violente en milieu professionnel avec des mineurs » permettra d'accompagner et de former les encadrants à une meilleure connaissance de l'enfant ainsi qu'à l'apprentissage de la gestion des émotions en passant par l'acquisition d'outils de CNV. Il s'agira pour chaque stagiaire d’acquérir les compétences indispensables pour favoriser un climat de respect et de mieux-être au sein même de sa pratique professionnelle, et bien au delà, dans l'ensemble de ses relations interpersonnelles...
"Il est plus facile de construire des enfants solides que de réparer des hommes brisés." Frederick Douglass
Objectifs et Programme de la Formation
Les Objectifs...
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Transmettre au stagiaire des connaissances axées sur le développement et la psychologie de l'Enfant pour favoriser une réflexion consciente portant sur le sens fondamental des enjeux liés à la relation éducative, à la gestion de conflits et à la communication non violente en situation professionnelle avec des mineurs.
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Analyser des situations problèmes rencontrées par le stagiaire au cours de l’exercice de ses fonctions pour permettre l'émergence de réponses adaptées centrées sur le respect de l'enfant et la bienveillance relationnelle.
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Délivrer au stagiaire des notions de responsabilités et d'engagements liés à ses fonctions professionnels auprès du public mineur, de sa famille et des acteurs de l'équipe éducative.
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Mettre en place une formation active reposant sur l'alternance de temps théoriques et de temps pratiques, permettant au stagiaire d'intégrer les apprentissages de sa formation par lui-même.
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Permettre au stagiaire l'acquisition d'une valise d'outils pédagogiques et de techniques relationnelles exploitable et applicable en situation professionnelle basée sur l'étude de la gestion des émotions, la relation d'aide, la résolution de conflits et le principe fondamental de communication non violente.
Programme, les grandes lignes...
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Connaissance de l'enfant – Généralités et spécificités par tranches d'âge
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Psychologie de l'enfant - Les besoins psychiques nécessaires au bon développement de l'enfant
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Les bases de la relation – Les problèmes liés au "soi"
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La relation de pouvoir – Résistances systémique et analyse transactionnelle
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La bonne posture éducative
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Notions de réglementation
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Les fonctions fondamentales de l'encadrant de mineurs
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L'importance d'un cadre clair et sécure
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Les émotions - Principes, messages et gestion
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La relation d'aide, une pratique d'individuation et de responsabilisation
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Découverte de la Communication Non Violente - Ecoute active, formulation positive et OSBD
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Résolution de conflit et pratique de CNV
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(Le détail complet de la formation peut être obtenu sur simple demande)
Informations pratiques
Modalités
Pour quel public ?...
La formation d'adresse à tout professionnel de la petite enfance, de l'enfance et de l'adolescence :
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Personnel périscolaire de garderie et cantine
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Atsem
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Enseignants, professeurs, professeurs des écoles
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Assistants d'éducation
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Animateurs - Moniteurs
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Educateurs
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Adjoints et Directeurs de structures socio-culturelles
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Assistantes maternelles
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ect...
Volume horaire et convention...
Le volume horaire de la formation est de 24 heures.
Ces heures de formation sont réparties en demi-journées de 3h00 ou journées entières de 6h00.
Chaque demi-journée ou journée de formation est entrecoupée et espacée dans un calendrier pour favoriser l'assimilation cognitive et émotionnelle des apprentissages par le stagiaire.
La mise en place d'un planning de formation se fait en accord avec l'organisateur. Il est clairement stipulé dans la convention qui unit la formatrice et l'organisateur pour la mise en place d'une formation.
Certification...
La formation "Relation éducative, Gestion de conflits et Communication Non Violente en milieu professionnel avec des mineurs" n'est pas une formation diplômante.
Il s'agit pour le stagiaire de remettre en question sa pratique, son savoir-être et sa vision de la relation éducative avec les mineurs qu'il encadre. Au cours des 24 heures de formation, le stagiaire acquiert des notions et des outils fondamentaux qui vont l'aider à mieux appréhender et asseoir sa posture. Au cours du "process", le stagiaire va bénéficier d'un véritable travail de développement personnel sur lui-même. Sa vision en sera transformée.
Au terme du parcours, une attestation de fin formation nominative lui sera délivrée. Elle précisera, point par point, chacune des notions acquises par le stagiaire au cours de la formation.
Informations et renseignements...
Pour toute demande de renseignements, de programme de formation ou de devis, veuillez contacter :
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Caroline CAMIOLO, Psychopraticienne
Téléphone : 07 81 32 89 47
Mail : caroline.camiolo@gmail.com